Memahami Proses Pendidikan Khusus

Posted on

Memahami Proses Pendidikan Khusus

Apakah Anda memilih pendidikan swasta atau publik, Anda perlu diyakinkan bahwa anak Anda mendapat dukungan maksimal di sekolah. Seringkali prosedur dan programnya sangat banyak. Untuk mendapatkan keputusan yang tepat, penting untuk memahami proses pendidikan khusus dan untuk mengetahui hak Anda. Meskipun sekolah sedikit berbeda saat mengidentifikasi anak-anak yang memenuhi syarat untuk mendapatkan layanan pendidikan khusus, prosesnya cukup konsisten di antara negara-negara bagian.

Jika anak Anda mengalami kesulitan dalam bidang pembelajaran apa pun, keterlibatan Anda akan menguntungkan anak Anda dalam banyak hal. Semakin baik Anda menjadi orangtua semakin efektif intervensi. Jenis masalah yang dibahas dapat mencakup masalah akademis, perilaku, sosial / emosional, dan kesehatan. Anda mungkin orang pertama yang mengungkapkan kekhawatiran, atau sekolah mungkin akan memberi tahu Anda. Sebelum anak Anda dapat diidentifikasi memiliki kebutuhan pendidikan khusus, sekolah harus mengikuti panduan tertentu. Pre-referral adalah bagian penting dari proses pendidikan khusus.

 

Pra-rujukan membantu memastikan bahwa anak Anda dilengkapi dengan modifikasi dan akomodasi yang sesuai sebelum dirujuk untuk tes pendidikan khusus. Strategi ini mungkin termasuk, namun tidak terbatas pada, penempatan fisik di kelas, presentasi dan modifikasi materi, serta rencana perilaku individual. Seringkali modifikasi dan strategi yang direkomendasikan memberi anak Anda cukup dukungan agar kinerja akademis meningkat dan layanan pendidikan khusus tidak diperlukan.

 

Negara bagian yang berbeda mengacu pada tim belajar anak dengan nama yang berbeda. Di beberapa negara bagian tim merupakan fungsi pendidikan umum, di lain pihak tim merupakan bagian dari program pendidikan khusus. Bagaimanapun, ini adalah komite sekolah yang fungsi utamanya adalah memastikan setiap anak mendapat dukungan kelas yang paling tepat. Pertemuan biasanya diadakan di kelas anak Anda atau di kantor di lokasi sekolah, sebelum atau sesudah sekolah, sehingga guru anak Anda dapat berpartisipasi. Dengan memberikan identifikasi dini dan intervensi bagi siswa yang sedang mengalami kesulitan di sekolah, tim belajar anak berfungsi sebagai forum pemecahan masalah.

Tim bekerja sama untuk menentukan kekuatan dan area kesulitan anak Anda. Partisipasi Anda sangat penting. Inilah kesempatan Anda untuk mengajukan pertanyaan dan memberikan informasi penting tentang anak Anda. Anggota tim akan melakukan brainstorming untuk mengembangkan strategi dan rencana aksi. Nantinya anggota akan memantau, menilai, dan membahas keefektifan pelaksanaan rencana yang dikembangkan oleh tim. Anda memiliki hak untuk mengajukan pertanyaan dan menghubungi rapat tambahan, jika perlu.

Catatan pertemuan tim akan diambil dan salinannya harus didistribusikan ke semua anggota tim. Dokumentasi ini menunjukkan bahwa sekolah tersebut memberi anak Anda intervensi pendidikan umum yang diwajibkan secara hukum. Anggota tim bervariasi tergantung pada banyak faktor. Seringkali guru pendidikan umum akan dilibatkan, seperti juga konselor, psikolog sekolah, dan / atau administrator. Tim juga dapat mencakup pendidikan khusus dan penyedia layanan terkait. Sebagai orang tua, Anda adalah bagian integral dari tim. Sementara sekolah memiliki tanggung jawab untuk mengundang Anda pada waktu yang tepat, maka tidak mutlak diperlukan agar Anda hadir. Namun sangat dianjurkan karena Anda memiliki banyak informasi mengenai gaya belajar, riwayat kesehatan dan pendidikan anak Anda yang disukai, perilaku, ciri kepribadian, area kesulitan, dan kekuatan.